¿Son realmente los Entornos Personales de Aprendizaje una herramienta eficaz que facilitan la adquisición de conocimientos o se acaban convirtiéndo en una distracción?
El Entorno social de Aprendizaje o PLE es un término que surge por primera vez en la JSIC/CETIS Conference, en noviembre de 2004, para hacer referencia a una combinación de herramientas, servicios y conexiones que una persona utiliza para gestionar su aprendizaje o actividades formativas de forma autónoma. Es decir, constituye el conjunto de espacios donde se crea, comparte y consulta información y experiencias con el objetivo de adquirir nuevas competencias. No obstante, es inevitable que emanen ciertas preguntas: ¿Verdaderamente la clave del aprendizaje autónomo reside en la era digital? ¿Es una estrategia de aprendizaje o solamente una moda? ¿Es el PLE una revolución educativa? ¿No puede ser a largo plazo un peligro por la escasez de información filtrada que reside en la red? El PLE se caracteriza por fomentar un tipo de aprendizaje que dista mucho del que tradicionalmente se ha llevado a cabo, dado que brinda la oportunidad a cada persona de buscar la manera de enriquecer su propi...